Slöjdlärarportalen initierade i januari en studie om vad det innebär att undervisa i slöjd och att samtidigt vara förstelärare. 13 förstelärare som också undervisar i slöjd besvarade Slöjdlärarportalens enkät. I en veckotext från den 5 april publicerades resultaten från följande frågekategorier i enkäten. Först några frågor om dig själv Om din utnämning till förstelärare Om ”ramarna” […]
Om förstelärare som undervisar i slöjd
Slöjdlärarportalen initierade för ett tag sedan en studie om vad det innebär att undervisa i slöjd och att samtidigt vara förstelärare. I en veckotext efterlyste vi dels namn och kontaktuppgifter till förstelärare, dels frågor att ställa kring försteläraruppdraget. Gensvaret var stort! Vi fick uppgifter till 19 slöjdlärare som innehar försteläraruppdrag. Ännu större var responsen gällande vad […]
Kompetensutvecklingskurser för slöjdlärare hösten 2019
Nu är det dags att söka till höstens kurser på universitet och högskolor, anmälan är öppen 15 mars – 15 april. Slöjdlärarportalen erbjöd representanter för landets fyra slöjdlärarutbildningar att kort presentera de fristående kompetensutvecklingskurser som ges i höst. Svar kom från Umeå och Göteborgs universitet. Nedanstående kursutbud gäller alltså i första hand fortbildning för verksamma […]
Betyg och betygssättning i slöjd – utifrån Skolverkets nya allmänna råd – del II
Den 8 februari i år publicerades en text här på Slöjdlärarportalen om Skolverkets ”Allmänna råd, betyg och betygssättning”. Denna text utgör en fortsättning på tidigare veckotext, dock med ett större fokus på bedömning och underlag för betygssättning, än på betyg. Men först en kort introduktion (kursiverad) i form av en repris från del I: I […]
Ny doktorsavhandling om undervisning och lärande utifrån hållbar utveckling och slöjd
Hanna Hofverberg har disputerat i didaktik med doktorsavhandlingen Crafting Sustainable Development: Studies of Teaching and Learning Craft in Environmental and Sustainability Education. Avhandlingens fokus är miljö- och hållbarhetsutbildning utifrån studier i slöjdundervisning. Slöjdlärarportalen var på plats när doktorsdisputationen ägde rum den 1 mars 2019 vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, Uppsala universitet. Opponent var professor Jeppe […]
Magisteruppsats om hur praktiska och teoretiska aspekter av slöjdämnet har skrivits fram i styrdokument
Linda-Marie Herger har skrivit en magisteruppsats vid Institutionen för pedagogik och specialpedagogik, Göteborgs universitet, om hur praktiska och teoretiska aspekter av ämnet slöjd har skrivits fram i texter inför undervisningsplaner och läroplaner. Slöjdlärarportalen har ställt några frågor till Linda-Marie om magisteruppsatsen. Du har nyss blivit ”magister”, beskriv hur det känns: Det har varit ett långt […]
Betyg och betygssättning i slöjd – utifrån Skolverkets nya allmänna råd
I oktober förra året publicerade Skolverket i sin serie ”Allmänna råd” ett omfattande material om betyg och betygssättning. Råden gäller för flera skolformer, bland annat grund- och gymnasieskolan. Publikationen ersätter tidigare ”Allmänna råd om planering och genomförande av undervisningen”. Skolverkets allmänna råd om betyg och betygssättning har uppmärksammats på olika sätt. Vad som förvånar är att […]
Om makerkultur och lärande i och utanför skolan
I arbetslivet och inom pedagogiken pratas det ibland om informella lärandemiljöer utanför de vanliga skolorna, platser och sammanhang där människor lär sig tillsammans och kultiverar sina intressen. I Sverige finns en lång tradition av studieförbund och studiecirklar och på senare år har även fenomenet makers kommit hit. Christian Svensson, hemslöjdskonsulent och aktiv inom makerkulturen, skriver […]
Förstelärare i slöjd
I den läsarenkät Slöjdlärarprotalen genomförde i juni var det många som på frågan ”Det här skulle jag vilja se mer av på Slöjdlärarportalen” svarade att de önskade texter om och av förstelärare i slöjd. Vi har kontaktat ett antal förstelärare för att efterhöra intresse för att bidra med texter på Slöjdlärarportalen, dock har responsen varit […]
Vad ingår i ”ämneskunskaper” i skolämnet slöjd 2018?
De senaste veckorna har slöjdlärares ämneskunskaper, utbildning och kompetens diskuterats bland annat i en Facebookgrupp med många slöjdlärare som medlemmar och på Lärarnas tidnings webbplats. Diskussionen är inte ny, liknande diskussioner bland slöjdlärare om slöjdlärare och om slöjdlärarutbildning dyker regelbundet upp. I denna veckotext på Slöjdlärarportalen avser jag, som slöjdlärarutbildare, ämnesföreträdare och inspirerad av nämnda […]