Denna veckotext är lite längre än vanligt. Texten utgörs av en något omarbetad version av diskussionskapitlet i Sara Erkstam och Agnes Olson examensarbete inom ämneslärarprogrammet. Slöjdlärarportalen uppfattar att det råder brist på bra och lättillgängliga texter om slöjd och genus, exempelvis som underlag för seminarier i lärarutbildningen eller som diskussionsunderlag bland verksamma slöjdlärare. Därför publicerar […]
Slöjd i Kulturskolan?
I skolan organiseras formaliserad undervisning i olika ämnen som bild, musik och slöjd. I kulturskolan är det inte olika skolämnen, utan deltagarnas egna frågor och intressen som är utgångspunkt för verksamheten. Peter Hasselskog diskuterar frågan om slöjdens framtida plats i kulturskolan. Regeringen har aviserat en långsiktig satsning på Kulturskolan. I slutet av 2016 presenterade Kulturskoleutredningen […]
Att finna sin pedagogiska röst i ett nytt material
Tillägget ”Hur material kan kombineras med digital teknik” i slöjdens kursplan öppnar upp för nya material och materialkombinationer i undervisningen men har väckt frågor kring ämnesinnehåll och didaktik. Slöjdlärarportalen har pratat med textildesignern Malin Bobeck Tadaa om hantverk i kombination med digital teknik. Enligt Gert Biesta bör vi i första hand uppfatta utbildning som människors […]
Maskulinitet i väggarna
Intervju med Erik Sigurdson, Umeå universitet Erik Sigurdson utgår i sin forskning ifrån att maskulinitet och mansfostran präglar lärmiljön i trä- och metallslöjdsalen. Frågan är då vilka effekter det ger eleverna som vistas i lokalen. – Miljön är styrande på gott och ont. Alla uppträder klassiskt maskulint i slöjdsalen oavsett kön, säger han. Doktorsavhandlingen ”Det […]
- « Föregående sida
- 1
- …
- 3
- 4
- 5