”Slöjdundervisningen skulle kunna spela en viktig roll för att ge eleverna fler exempel på förebilder genom att lyfta fram inspirerande exempel på konst, hantverkare, slöjdare, konsthantverkare, designers, konstnärer och formgivare. Det skulle vara spännande att se hur det skulle påverka undervisningen och lärandet i slöjden. Kanske det på sikt skulle påverka den status slöjd och […]
Miljoner till ny nationell forskarskola i bildpedagogik och slöjdpedagogik
Det är fantastiskt roligt, och viktigt, att Sverige nu får starta en ”Nationell forskarskola i bildpedagogik och slöjdpedagogik”. På HDK, Göteborgs universitet, där forskarskolan blir placerad, har professor Tarja Karlsson Häikiö skrivit i ansökan utifrån bildpedagogik (och är projektledare) och professor Marléne Johansson har skrivit i ansökan utifrån slöjdpedagogik. Vi fick 10,7 milj. SEK för fyra […]
Hantverksskolning eller karaktärsfostran?
Den nordiska journalen Techne serien har publicerat ett nytt specialnummer med rubriken Hantverksskolning eller karaktärsfostran? Specialnumret är skrivet av två forskare, som också är bröder; Per Hartman, fil.dr., konstnär, pedagog och forskare och Sven Hartman, professor emeritus i pedagogik vid Stockholms universitet. I texten skriver författarna om idéer om slöjd och slöjdundervisning som fördes fram långt […]
Forskningsfältet digitala verktyg i undervisningen
Digitaliseringen och de digitala verktygens närvaro i skolundervisningen har de senaste åren ökat i omfattning. Forskning har dock bedrivits sedan 1950-talet med skiftande perspektiv vad gäller utgångspunkt och användningsområde. Slöjdlärarportalen ger en kortfattad introduktion till forskningsområdet som kan relateras till slöjdundervisning. Forskning som relaterar till digitala verktyg och undervisning går tillbaka till 1950-talet (Koschmann, 1996; […]
Nyantagen slöjddoktorand
Ingrid Bergqvist, som arbetat som universitetsadjunkt i slöjdlärarutbildning vid institutionen för kultur och kommunikation, Linköpings universitet är nyantagen slöjddoktorand i forskarutbildningsämnet Pedagogiskt arbete vid institutionen för estetiska ämnen, Umeå universitet. Det är inte helt enkelt att få en doktorandanställning inom slöjdområdet därför är det nu extra glädjande, och viktigt, att Sverige nu har en ny doktorand […]
Nytt specialnummer i Techne serien om professor emerita Linnéa Lindfors
Under sommaren publicerade Techne serien ett specialnummer utifrån en memoarbok skriven av professor emerita Linnéa Lindfors. Lindfors är en av pionjärerna inom slöjdpedagogisk forskning som vid sin pensionering uppehöll professuren i slöjdpedagogik vid Åbo Akademis svenskspråkiga universitet i Vasa, Finland. Linnéa Lindfors memoarbok innehåller fängslande berättelser om hur bakgrund, hinder och möjligheter ledde fram till […]
Nypublicerade slöjdartiklar i Techne serien
Under sommaren publicerades fem artiklar i ett nytt nummer av Techne serien, Vol 25, nr 1, 2018. För er som inte känner till är Techne serien en nordisk journal som sedan 1995 publicerar vetenskapligt granskade artiklar. Sedan 2011 görs all publicering som ”open access” som bland annat innebär att det är fritt att ladda ner och läsa […]
Sök doktorandplats med inriktning mot slöjd i Umeå eller Göteborg
Möjligheterna att kunna bli antagen till en doktorandanställning med inriktning mot slöjd i Sverige är få. Vid de få utlysningar som gjorts har söktrycket varit stort och ofta har ansökningar med slöjdinriktning skett i konkurens med större och mer etablerade ämnen eller forskningsområden. Behovet av forskning, forskningsresultat och forskarutbildade inom slöjdområdet är stort. Därför är […]
Den svenska skolslöjden i ett finländskt perspektiv
”Jag anser att forskningsbristen kring slöjd och att slöjd inte är ett eget vetenskapsområde i Sverige, kan vara andra orsaker till att ämnet fått lägre status…” Roland Wahlstén I Finland skriver alla lärarstuderande en magisteruppsats som en del i sin lärarutbildning. I Sverige har vi troligen färre än tio verksamma slöjdlärare med magisterexamen. I ämneslärarprogrammet som […]
Nya artiklar i den nordiska journalen Techne serien
Slöjdlärarportalen är ett forum där slöjdlärare ska ges möjlighet att ta del av forskning. Precis före jul publicerades ett nytt nummer, ”Vol 24, nr 2 (2017)”, med forskningsartiklar i den nordiska journalen Techne serien. Denna gång är de flesta artiklarna skrivna på engelska och publicerade i ett temanummer utifrån presentationer vid NordFo-konferensen Make it NOW! […]