Först om dig själv: Vem är du och vilken är din relation till grundskolans slöjdämne? Jag har en bakgrund som forskare vid Lunds Universitet och läkare vid Handkirurgiska kliniken i Malmö. I min forskning har jag intresserat mig framför allt för handens funktioner och handens samspel med hjärnan. Mitt stora intresse har varit handens känselfunktioner […]
Samtal och meningsskapande i slöjdklassrum, ny slöjdtext i Skolverkets Lärportal
Nu finns en ny slöjdtext Samtal och meningsskapande i slöjdklassrum (2019, febr./mars) i Skolverkets ”Lärportal”, publicerad i modulen ”Muntlig kommunikation. Perspektiv på muntlig kommunikation. Del 7”. …ibland kan texterna tyckas vara lite väl ”gömda”, men här kommer länken till slöjdens text. Läs, använd och sprid! Andersson, J., Hasselskog, P. & Johansson, M. (2019). Samtal och meningsskapande […]
Om NERA2019, Nordisk kongress vid Uppsala universitet
Mellan den 6–9 mars hölls den nordiska pedagogiska kongressen NERA2019 i år vid Uppsala universitet. Årets tema var Education in a globalized world. Tillsammans med 700 deltagare var Slöjdlärarportalen på plats för att ta del av ny forskning från förskola till lärar-, och vuxenutbildning. NERA, The Nordic Educational Research Association, är en organisation med flera olika aktiviteter och nätverk inom pedagogisk forskning. Varje år arrangeras en nordisk kongress. I […]
Ny doktorsavhandling om undervisning och lärande utifrån hållbar utveckling och slöjd
Hanna Hofverberg har disputerat i didaktik med doktorsavhandlingen Crafting Sustainable Development: Studies of Teaching and Learning Craft in Environmental and Sustainability Education. Avhandlingens fokus är miljö- och hållbarhetsutbildning utifrån studier i slöjdundervisning. Slöjdlärarportalen var på plats när doktorsdisputationen ägde rum den 1 mars 2019 vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, Uppsala universitet. Opponent var professor Jeppe […]
Magisteruppsats om hur praktiska och teoretiska aspekter av slöjdämnet har skrivits fram i styrdokument
Linda-Marie Herger har skrivit en magisteruppsats vid Institutionen för pedagogik och specialpedagogik, Göteborgs universitet, om hur praktiska och teoretiska aspekter av ämnet slöjd har skrivits fram i texter inför undervisningsplaner och läroplaner. Slöjdlärarportalen har ställt några frågor till Linda-Marie om magisteruppsatsen. Du har nyss blivit ”magister”, beskriv hur det känns: Det har varit ett långt […]
Intervju med professor i slöjd Marléne Johansson på YouTube
Marléne Johansson har blivit intervjuad av ”DANIEL SWORD” som har en YouTube-kanal där han lägger ut intervjuer med ”inspirerande människor” (som han själv uttrycker det). Daniel Swärd har gjort ett stort antal intervjuer för sin YouTube-kanal under flera år men han är också känd för Pedagogförlagets ”må-bra-böcker”. Det går att lyssna och se den filmande […]
Sök doktorandplats i CUL:s forskarskola
Nu har doktorandansökan öppnat till CUL:s forskarskola, Centrum för utbildningsvetenskap och lärarforskning, Göteborgs universitet. I årets utlysning, öppen från den 15 januari till den 11 mars, är den helfinansierade doktorandplatsen för forskarutbildningsämnet Estetiska uttrycksformer med inriktning mot utbildningsvetenskap speciellt riktad mot bild och slöjd, med placering på HDK, Högskolan för design och konsthantverk. Forskarskolan CUL […]
Kommande doktorandutlysningar inom slöjdområdet
Med detta inlägg vill Slöjdlärarportalen flagga för kommande doktorand- och licentiatutlysningar dels i CUL:s forskarskola, dels i Nationell forskarskola i Bildpedagogik och Slöjdpedagogik. Ännu är inte några utlysningar publicerade, men eftersom en av utlysningarna öppnar redan den 15 januari 2019 vill vi ‒ med tanke på helger och terminsskifte ‒ redan nu lämna lite information och […]
Nytt temanummer i Techne serien om undervisning och forskning inom det nordiska slöjdfältet
Nuläge och framåtblickar 2018 ‒ om undervisning och forskning inom det nordiska slöjdfältet är ett nypublicerat temanummer i Techne serien. Temanumret består av åtta artiklar som beskriver likheter, skillnader, möjligheter och begränsningar mellan de nordiska ländernas slöjdundervisning, slöjdlärarutbildning och slöjdrelaterad forskning. Utöver den inledande artikeln, och de nordiska ländernas artiklar, innehåller temanumret dessutom en artikel om […]
Förebilder i slöjd. En undersökning om vem som kan ses som förebild i nutida pedagogisk slöjd.
”Slöjdundervisningen skulle kunna spela en viktig roll för att ge eleverna fler exempel på förebilder genom att lyfta fram inspirerande exempel på konst, hantverkare, slöjdare, konsthantverkare, designers, konstnärer och formgivare. Det skulle vara spännande att se hur det skulle påverka undervisningen och lärandet i slöjden. Kanske det på sikt skulle påverka den status slöjd och […]
- « Föregående sida
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- …
- 7
- Nästa sida »