Utöver de tidigare aviserade utlysningarna av doktorandanställningar i Umeå och Göteborg har det tillkommit ytterligare en: Doktorand i pedagogiskt arbete med inriktning mot estetiska ämnen har utlysts av Lärarhögskolan och Institutionen för estetiska ämnen vid Umeå universitet. Sista ansökningsdag för den senare är 3 april 2018. Här kan du läsa mer om de två tidigare utlysningarna, […]
”Varför ska jag lära mig det här?”
I slutet av sin lärarutbildning skriver alla lärarstudenter ett examensarbete. Numera finns de flesta uppsatser tillgängliga för alla i digital version via respektive lärosätes biblioteksdatabaser. Slöjdlärarportalen vill gärna lyfta fram några av dessa oftast mycket intressanta studentarbeten som underlag för reflektion och diskussion. Rubriken är titeln på Lisa Fjaervolls examensarbete i slöjd inom ämneslärarprogrammet 2016. […]
Sök doktorandplats med inriktning mot slöjd i Umeå eller Göteborg
Möjligheterna att kunna bli antagen till en doktorandanställning med inriktning mot slöjd i Sverige är få. Vid de få utlysningar som gjorts har söktrycket varit stort och ofta har ansökningar med slöjdinriktning skett i konkurens med större och mer etablerade ämnen eller forskningsområden. Behovet av forskning, forskningsresultat och forskarutbildade inom slöjdområdet är stort. Därför är […]
Inbjudan till träff om praktiknära slöjdforskning
Slöjdlärarportalen inbjuder slöjdlärare till en diskussion om inriktning och former för praktiknära slöjdforskning. Träffen är en förberedelse för att ansöka om medel för, och delaktighet i, regeringens satsning på praktiknära forskning där bland andra Göteborgs universitet ingår. Välkommen till slöjdlärarutbildningen på HDK vid Göteborgs universitet tisdag 13 mars 17.30-20.00. Läs mer och anmäl dig via […]
Praktiknära slöjdforskning – om vad, och hur?
Det slöjdpedagogiska vetenskaps- och forskningsområdet är ett jämförelsevis ungt och litet område. Slöjd som ämne i den obligatoriska ungdomsskolan är i stor utsträckning en nordisk företeelse vilket innebär att också forskningen i första hand sker i och är av intresse i dessa länder. I Sverige bedrivs forskning och lärarutbildning inom det slöjdpedagogiska området vid fyra […]
Ny antologi om slöjd i en digital skola
I december publicerades en ny antologi från Lärarförlaget. Den handlar om slöjd i en digital skola utifrån olika infallsvinklar. Slöjdlärarportalen har ställt några frågor till slöjdläraren Martina Rylander Lundström som är redaktör för antologin. Berätta om vem du är och hur du blev intresserad av skolans digitalisering Jag är lärare i slöjd och svenska, med 15 […]
Läromedel i slöjd – som att koka soppa på en spik?
Text: Marcus Samuelsson, Annelie Holmberg & Mia Porko-Hudd En artikel i Techne Serien A: 24, 2017, av Annelie Holmberg, Mia Porko-Hudd och Marcus Samuelsson handlar om en studie om läromedel i slöjd med enkätsvar från 143 lärare i slöjd i Finland och Sverige. Läs gärna hela artikeln, här nedan presenteras en kortare text om studiens resultat. […]
Den svenska skolslöjden i ett finländskt perspektiv
”Jag anser att forskningsbristen kring slöjd och att slöjd inte är ett eget vetenskapsområde i Sverige, kan vara andra orsaker till att ämnet fått lägre status…” Roland Wahlstén I Finland skriver alla lärarstuderande en magisteruppsats som en del i sin lärarutbildning. I Sverige har vi troligen färre än tio verksamma slöjdlärare med magisterexamen. I ämneslärarprogrammet som […]
Nya artiklar i den nordiska journalen Techne serien
Slöjdlärarportalen är ett forum där slöjdlärare ska ges möjlighet att ta del av forskning. Precis före jul publicerades ett nytt nummer, ”Vol 24, nr 2 (2017)”, med forskningsartiklar i den nordiska journalen Techne serien. Denna gång är de flesta artiklarna skrivna på engelska och publicerade i ett temanummer utifrån presentationer vid NordFo-konferensen Make it NOW! […]
Dagens ”kunskapslucka” 11/1 i Slöjdlärarportalens jullovskalender
Reviderat kommentarmaterial till kursplanen i slöjd – och svar från Skolverket om ”det digitala”