Föreläsningen ”Att slöjda en hållbar utveckling?” bygger på Hanna Hofverbergs doktorsavhandling där hon fokuserar på material och de relationer elever och lärare skapar till och med material i slöjdundervisningen.  Genom observationsstudier i skolslöjden har hon specifikt studerat innehållet och lärandeaktivitetens när slöjdande görs till en fråga om hållbar utveckling. Utöver att presentera delar från sin […]