Slöjdfestival till havs visar slöjd och hantverksprodukter från Finland och Sverige. Festivalen är ett samarbete mellan Österbottens hantverk rf, Juthbacka, Slöjdvetenskap vid Åbo Akademi, Vasa, Västerbottens länshemslöjdsförening och Wasaline. Slöjdfestival till havs 2019 går av stapeln den 26 januari. För mer information och anmälan, klicka här.
Nytt stödmaterial från Skolverket – Digital kompetens och slöjd
Skolverket har tagit fram ett nytt stödmaterial för slöjdlärare och slöjdundervisning, Digital kompetens och slöjd. ”Att använda digitala verktyg och digital teknik i undervisningen öppnar upp för nya möjligheter. I och med de nya skrivningarna om digital kompetens har slöjden fått ett nytt viktigt innehåll. Vilka förändringarna i kursplanen är, och hur du kan arbeta för […]
Digitala verktyg i slöjdundervisningen – utmaningar och möjligheter
Slöjdämnet har sin bakgrund i ett analogt arbetssätt där flit, noggrannhet och sinnlighet varit i fokus men är i dagens skola ett transdisciplinärt ämne som berör både design, teknik och samhälle. Forskningsfältet vad gäller digitala verktyg och slöjddidaktik är dock än så länge relativt outforskat. Slöjdlärarportalen tar upp utmaningar och möjligheter med digitala verktyg i […]
Nypublicerade slöjdartiklar i Techne serien
Under sommaren publicerades fem artiklar i ett nytt nummer av Techne serien, Vol 25, nr 1, 2018. För er som inte känner till är Techne serien en nordisk journal som sedan 1995 publicerar vetenskapligt granskade artiklar. Sedan 2011 görs all publicering som ”open access” som bland annat innebär att det är fritt att ladda ner och läsa […]
Det är nu arbetet med terminens betygssättning börjar!
Lgr11 med tillhörande kunskapskrav och betygssystem har nu gällt i sju år. De flesta slöjdlärare som undervisar elever i åk 6 och på högstadiet har därmed satt betyg enligt nuvarande system och regelverk 14 gånger. Intrycken från möten med verksamma och blivande slöjdlärare, frågor från slöjdlärare, och genom att följa diskussioner på olika sociala medier […]
Det digitala hantverket
Teknisk innovation har inneburit att det i dagens läge inom slöjdämnet inte bara går att arbeta kroppsligt med traditionella hantverkstekniker utan också digitalt, exempelvis med hjälp av laserskärare, 3D-baserade skissprogram, broderimaskiner och 3D-skrivare. Slöjdlärarportalen pratade med textildesignern Emma Dahlqvist för att få en inblick i hur det går att arbeta med hantverk i kombination med […]
Den könssegregerade slöjden
Denna veckotext är lite längre än vanligt. Texten utgörs av en något omarbetad version av diskussionskapitlet i Sara Erkstam och Agnes Olson examensarbete inom ämneslärarprogrammet. Slöjdlärarportalen uppfattar att det råder brist på bra och lättillgängliga texter om slöjd och genus, exempelvis som underlag för seminarier i lärarutbildningen eller som diskussionsunderlag bland verksamma slöjdlärare. Därför publicerar […]
Slöjd i Kulturskolan?
I skolan organiseras formaliserad undervisning i olika ämnen som bild, musik och slöjd. I kulturskolan är det inte olika skolämnen, utan deltagarnas egna frågor och intressen som är utgångspunkt för verksamheten. Peter Hasselskog diskuterar frågan om slöjdens framtida plats i kulturskolan. Regeringen har aviserat en långsiktig satsning på Kulturskolan. I slutet av 2016 presenterade Kulturskoleutredningen […]
Att finna sin pedagogiska röst i ett nytt material
Tillägget ”Hur material kan kombineras med digital teknik” i slöjdens kursplan öppnar upp för nya material och materialkombinationer i undervisningen men har väckt frågor kring ämnesinnehåll och didaktik. Slöjdlärarportalen har pratat med textildesignern Malin Bobeck Tadaa om hantverk i kombination med digital teknik. Enligt Gert Biesta bör vi i första hand uppfatta utbildning som människors […]