Emma Gyllerfelt, vid slöjdlärarutbildningen, Göteborgs universitet är nyantagen slöjddoktorand i forskarutbildningsämnet ”Estetiska uttrycksformer med inriktning mot utbildningsvetenskap” vid CUL:s forskarskola. CUL:s forskarskola (Centrum för utbildningsvetenskap och lärarforskning) är en fakultetsgemensam forskarskola vid Göteborgs universitet. En gång om året utannonseras doktorandanställningar i forskarskolans forskarutbildningsämnen. I år antogs sex personer med CUL-finansiering och tre personer antogs med […]

Intervju med Susanne Tobiasson, slöjdlärare på Kollaskolan i Kungsbacka Makerspaces börjar etablera sig runtom i landet, från Stapelbädden i Malmö till FabLab i Umeå. Ett makerspace kan till exempel vara en verkstadsliknande miljö som uppmuntrar till delning av kunskap, verktyg och idéer. Kan slöjdlärare dra nytta av makerspaces, hur i så fall? I Kungsbacka i […]

Som jag skrivit om på Slöjdlärarportalen tidigare är Techne serien en nordisk vetenskaplig journal för forskning inom slöjdpedagogik och slöjdvetenskap. Artiklarna är skrivna på nordiska språk eller engelska. Techne startades 1996 dels som en B-serie för artiklar, dels som en A-serie för vetenskapligt granskade artiklar. Sedan 2011 publiceras A-serien online som ”open access”, dvs. artiklarna […]

Nu har Slöjdlärarportalen varit igång ett helt läsår. Mer än 40 olika fredagstexter har publicerats. Antalet besökare ökar stadigt. Slöjdlärarportalen har nu mer än 1.000 besökare varje vecka, toppnoteringen är 2.300! Från idag gör Slöjdlärarportalen sommaruppehåll, men fram till den 18 augusti länkar vi varje vecka till en tidigare publicerad text. Du kanske inte var […]

Text av Marléne Johansson. Vad kan man inte (!) lära sig av att slöjda? Kanske en normativ fråga, men värd att fundera över med tanke på det oftast oreflekterade tyckande som då och då dyker upp i media och hos beslutsfattare. Givetvis lär man sig slöjda när man slöjdar…, men det är ju också så […]

“Det skriks efter kreativitet på arbetsmarknaden, även då inom arbeten som handlar om dataprogrammering, och slöjden är en viktig del i att lära sig att arbeta kreativt.” Citat ur intervju med utbildningsminister Gustav Fridolin i kuriren, 22 januari 2016. Helena Bäckström är slöjdläraren som, så många andra, reagerade på journalisten Frida Boisens krönika om att byta ut […]

”Utan lärarlyftet hade situationen gällande lärarförsörjning i slöjdämnet varit krisartad och dessutom accelererande” Text av: Peter Hasselskog 2011 fick Skolverket i uppdrag av regeringen att planera för och organisera behörighetsgivande utbildning i skolans olika ämnen via Lärarlyftet II. Lärarlyftet är en satsning som motiveras av legitimationsreformen – att undervisande lärare ska vara utbildade och legitimerade […]