Multimodala resurser för lärande – artikeln ingår modulen ”Från vardagsspråk till ämnesspråk” i Skolverkets ”Läslyftet” och lyfter fram hur språkutveckling och lärande sker i mer skapande, kroppsliga och laborativa inslag i undervisningen.
Bild, musik och slöjd i grundskolan En sammanfattande analys av de nationella ämnesutvärderingarna
Skolverket har under 2013 genomfört en nationell ämnesutvärdering i bild, musik och slöjd i årskurserna 6 och 9. Bakgrunden är myndighetens behov av kunskap om hur undervisningen fungerar i skolans olika ämnen. Utvärderingen syftar till att ge en bild av både styrkor och utmaningar i bild, musik och slöjd. Underlaget till utvärderingen utgörs av en […]
Slöjd i grundskolan En nationell ämnesutvärdering i årskurs 6 och 9
Skolverket har under 2013 genomfört en nationell ämnesutvärdering i bild, musik och slöjd i årskurserna 6 och 9. Bakgrunden är myndighetens behov av kunskap om hur undervisningen fungerar i skolans olika ämnen. Utvärderingen syftar till att ge en bild av både styrkor och utmaningar i bild, musik och slöjd. I föreliggande rapport redovisas resultatet från […]
Om att hitta vetenskapliga texter inom slöjdområdet
Text av: Marléne Johansson Här kommer lite information om var man kan hitta vetenskapliga texter för slöjdområdet. Allt för sällan används slöjdforskning som underlag när skolslöjden och annan slöjdrelaterad verksamhet argumenteras. I jämförelse med andra ämnesområden är det fortfarande stor brist på forskningsresultat och det är då angeläget att den värdefulla forskningen som ändå finns […]
Techne serien
Techne serien TECHNE SERIEN har inrättats för publicering av forskning i slöjdpedagogik och slöjdvetenskap i de nordiska länderna.
Slöjdforskning i Sverige 2004–2014
Slöjdforskning i Sverige 2004–2014 Anna Ekström & Peter Hasselskog (2015) i Tilde nr 15. Umeå: Print & Media, Umeå universitet.