Nu drar det ihop sig till ansökningsperiodens öppnande! Det är snart dags att ansöka till forskarstudier med start höstterminen 2020. Sprid informationen i era nätverk, till exempel förstelärarnätverk, VFU-handledarnätverk, rektorer och skolledare. Ansökningsperiod Ansökan öppnar: 15 januari 2020Ansökan stänger: 15 mars 2020 Finansiering Forskarskolan, ”FoBoS”, riktar sig till lärare och förskollärare i hela landet som har anställning […]
Instruktion av hantverkstekniker i slöjden. Fiktiv och konkret handling som kommunikativ resurs
Ny artikel i FormAkademisk, Research Journal of Design and Design Education: Instruktion av hantverkstekniker i slöjden. Fiktiv och konkret handling som kommunikativ resurs Av Joakim Andersson, Göteborgs universitet. Utgångspunkt i denna artikel är två slöjdlärares kommunikation med sina elever i årskurs 6 i den svenska grundskolans slöjdundervisning. Som metod för att dokumentera användandet av olika […]
Berätta om slöjdens värden!
Tidskriften Hemslöjd uppmärksammar i det senaste numret (Nr 6 2019) hur flera ledarsidor under hösten varit kritiska till slöjden som skolämne. Även debattörer föreslår att slöjden helt ska lyftas ut ur läroplanen, se exempelvis Skogstad (DN Debatt 18/5). Det både förvånar och inte; samtidigt som ofta citerade utvärderingar visar att ämnet är omtyckt av elever […]
Slöjdlärares upplevelser av en flerspråkig slöjdundervisning
Slöjdlärarportalen har som ambition att varje år lyfta fram ett antal examensarbeten i syfte att bidra till spridningen av dessa men även som uppmaning till att läsa och använda som diskussionsunderlag i olika fortbildningssammanhang för slöjdlärare. I början av året presenterade Jesper Aaröe sitt avslutande examensarbete inom ämneslärarprogrammet vid Göteborgs universitet. Jesper som har slöjd […]
Slöjdämnets många material
Ett av de få grundskoleämnen som behandlar hantverk och design är slöjdämnet. Ämnet infördes i den svenska skolan år 1878 som ett sätt att ombesörja den svenska industrin med arbetare samt främja husbehovsslöjd (Borg, 2008). Idag syftar undervisningen bland annat till att utveckla elevernas kunskap om färg, form, design och hantverk. I slöjdundervisningen ska eleverna […]
Intervju med Britt-Marie Halvorsen, slöjddoktorand vid svenskspråkiga Åbo Akademi i Vasa, Finland
Britt-Marie Halvorsen är doktorand i slöjdpedagogik vid Finlands svenskspråkiga universitet, Åbo Akademi i Vasa. Britt-Marie arbetar som textillärare inom grundskolan i utkanten av en större stad i Sverige, parallellt som hon är antagen som doktorand sedan hösten 2013. Utifrån Britt-Maries forskningsintresse ”om slöjdlärarens bakomliggande arbete vid sidan av undervisningen” presenterade Britt-Marie ett intressant paper med […]
Bild och Slöjd samarbetar med arkitektur från olika platser i världen
Slöjdlärarportalen publicerar här en text av Carina Jansson Lärare i Bild, Håkan Eifel Lärare i trä- och metallslöjd och Karin Svensson Lärare i textilslöjd där de berättar om ett samarbetsprojekt: Välj en plats som du vill åka till eller en plats som betyder mycket för dig. Så började höstterminen -18:s lektioner i Bild och Slöjd, på […]
Ny norsk doktorsavhandling om möjligheter och hinder för elevers arbete med trä i slöjden
Pauliina Maapalo disputerade den 1 november vid Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap, NTNU, i Trondheim, Norge, med doktorsavhandlingen Øyeblikksbilder fra trearbeidspraksiser. Didaktiske og relasjonelle mulighetsrom for arbeid i materialet tre i kunst- og håndverksfaget. I Norge heter skolämnet Kunst- og håndverk som kan ses som en sammanslagning av de svenska skolämnena slöjd och bild. Professor Marléne Johansson […]
Nu finns ett nypublicerat nummer i NordFo:s journal Techne serien, Vol 29 Nr 2 (2019)
Editorial. Pirita Seitamaa-Hakkarainen Bortom enskilda frågor: Inlägg av lärare i slöjd i en Facebook grupp. Inlägg av lärare i slöjd i en Facebook grupp. Marcus Samuelsson & Cecilia Sveider Building Student-centric ePortfolios in Practice. Areas of Documentation in a Craft Learning Activity. Auli Hannele Saarinen, Pirita Seitamaa-Hakkarainen & Kai Hakkarainen Undersøkende prosesser i oppgaven nonfigurativ sammenføyd treskulptur. Stein Erik […]
Intervju med Anna Sjöqvist, doktorand i pedagogiskt arbete vid Karlstads universitet
Anna Sjöqvist arbetar vid Karlstads universitet och är antagen som doktorand i pedagogiskt arbete med inriktning specialpedagogik. Annas avhandlingsarbete fokuserar estetiska ämnen i grundsärskolan, med ett särskilt fokus på slöjd. Efter att Anna presenterade ett intressant paper med rubriken Slöjd ‒ en särskild specialpedagogisk verksamhet? vid Make&Learn-konferensen på HDK vid Göteborgs universitet ställer Slöjdlärarportalen några frågor om doktorandprojektet: Berätta om […]
- « Föregående sida
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- …
- 19
- Nästa sida »